Tirinhas Da Mafalda Com Interpretacao E Gabarito

INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO - GÊNERO: TIRINHA / HQ - ANOS FINAIS Leia a tirinha de Mafalda para resolver às próximas 4 (quatro) questões: 1a) As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são: a) Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva.

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Interpretação de texto, Tira da " Mafalda ", indicada aos estudantes do 8º ano. A atividade compõe-se de questões abertas e de múltipla escolha. Você pode baixar esta atividade de português em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida. Faça o download desta interpretação de texto em:

Mafalda Tirinhas

Questão 1 ENEM Mafalda é uma garotinha de seis anos que sempre lança perguntas desconcertantes para os adultos QUINO, J. L Mafalda. Tradução de Mônica S. M. da Silva, São Paulo: Martins Fontes, 1988. O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda: a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.

Blog da Profª Isabel Aguiar Tirinhas da Mafalda!

01. Faça uma interpretação da mudança na expressão de Armandinho nos dois primeiros quadrinhos. No primeiro ouve a lenda contada pelo pai; no segundo sorri, animado com a possibilidade de "virar capivara". 02. Identifique as duas interjeições e a onomatopeia presentes na tirinha, indicando o que elas expressam. As interjeições são "He!

21+ Exercícios Sobre Interpretação De Texto Nas Tirinhas Da Mafalda

Entre eles, o criador da Turma da Mônica, Mauricio de Sousa, que lamentou a morte do argentino e disse em suas redes sociais: "O amigo Quino está agora desenhando pelo universo com aqueles traços lindos e com um humor certeiro como sempre fez. Criou sua Mafalda, hoje de todos nós, no mesmo ano em que eu criei a Mônica, em 1963.

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Módulo 5 - Interpretação - Tirinhas e charges. 01. (Unicamp) Texto I. Os idiomas e suas regras são coisas vivas, que vão se modificando de maneira dinâmica, de acordo com o momento em que a sociedade vive. Um exemplo disso é a adoção do termo "maratonar", quando os telespectadores podem assistir a vários ou a todos os.

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1. A tipologia do texto é: a) descritiva. b) expositiva. c) narrativa. d) injuntiva. 2. O texto tem a finalidade de a) entreter o leitor com uma sequência de fatos curiosos. b) apresentar uma informação de interesse das pessoas. c) realizar duras críticas ao planeta terra e à televisão. d) convencer o leitor a mudar suas atitudes violentas. 3.

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Confira as melhores Atividades com Gabarito sobre Interpretação de Textos com Tirinhas para o 8º ano do Ensino Fundamental!. J. L Mafalda. Tradução de Mônica S. M. da Silva, São Paulo: Martins Fontes, 1988.. Gabarito com as respostas das Atividades sobre Interpretação de Textos com Tirinhas para o 8º ano do Ensino Fundamental.

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1ª) Para revelar a passagem do tempo em que ocorrem os fatos da narrativa. 2ª) Que a lâmpada do abaju foi apagada. 3ª) A seta do balão está apontada para fora da cena em que os pais estão. Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário. Tags TIRINHAS

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Atividades Tirinha • Interpretação de texto - Tirinha Mafalda EF (gabarito) 6º Ano. WhatsApp. Tirinha Mafalda 6° e 7° ano pdf Baixar.

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Mafalda faz um apelo pela paz mundial, demonstrando coerência em seu pensamento e suas atitudes com respeito ao que quer para o mundo. O conteúdo dessa tira também pode ser trabalhado nas aulas de História, indicando ações da Organizações das Nações Unidas (ONU) e do Vaticano durante a guerra. Mafalda - Quino (crédito: reprodução.

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Aluno(a) Ano Data: 12/10/2020. Interpretação de Texto. Quino (1932-2020) é um cartunista e humorista argentino, autor das famosas tiras da personagem Mafalda. A personagem foi criada em1964. Mafalda é uma menina rebelde e inconformada

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Esta aula acontecerá novamente no laboratório de informática e será um momento para discussão e avaliação das respostas produzidas na atividade de interpretação das tirinhas. Tendo em vista que os alunos anexaram e enviaram as respostas ao professor, por e-mail, na aula anterior, caberá ao docente, antes do início dessa aula.

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ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO DE CHARGES, TIRINHAS E CARTUM. GABARITO. 1) O Lobo descobriu que é muito criativo. 2) O vilão de uma história é chamado de antagonista. 3) Os porquinhos estão surpresos com a atitude do lobo. Ele não quer mais fazer maldades, mas sim estudar para ser um inventor. 4) Mafalda pediu ao pai pilhas para colocar no rádio.

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1. Susanita preza valores materiais (vestidos), ao passo que Mafalda preza valores culturais. 2. a) vestidos: substantivo simples, plural, concreto; cultura: substantivo simples, singular, abstrato. b) Cultura é um substantivo abstrato, pois refere-se a conhecimento humano, e não a algo que se possa mostrar materialmente, como um vestido.

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24 Leia a tirinha e depois responda as questões abaixo: 1ª) No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que Mafalda ficou a) triste. b) preocupada. c) alegre. d) indignada. 2ª) A expressão do pai de Mafalda no último quadrinho revela que ele ficou a) com raiva. b) triste. c) confuso. d) alegre.